部编版五年级下册语文期中测试
一、书写
1．看拼音，写词语。
二、填空题
2．课文内容我知道
①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《________》，作者是________。
②草船借箭故事的起因是：________；经过是：________；结果是：________。
③诸葛亮借箭成功的主要原因是：________。
3．写出下列歇后语中加点字的谐音字。
秃子打伞——无法无天（_________）盲人戴眼镜——假聪明（_________）
*鼠狼钻鸡笼——投机（_________）孔夫子搬家——净是输（_________）
4．根据提示填写诗句。
1．在王昌龄的《从*行》中，描写环境渲染气氛的句子是：_____________。形象地说明了将士戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是：_______________。
2．在《送元二使安西》一诗中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相反的诗句是：_______________。
3．陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：____________________。
5．近、反义词我来写。
近义词：
柔美——（______）惊叹——（______）
羞涩——（______）回味——（______）
反义词：
清晰——（______）狰狞——（______）
6．规范用字是每个中国人的责任。现在网络中有许多用数字谐音和汉字开头字母代替汉字的现象。下面是一个同学写的一段话，你能帮助他把其中不规范的地方改过来吗？
昨晚，我的GG（_____）带着他的PY（_____）到我家来吃饭。在饭桌上，GG的PY一个劲儿地笑，那样子真是好QG（_____），（_____），我只吃了几口饭，就跟他们（______），到QQ上给我的PY打帖子FXX（______）去了……
三、选择题
7．下列说法有错误的一项是（）
A．王维是唐朝诗人，有“诗佛”之称，苏东坡评价他的诗：“诗中有画，画中有诗。”
B．陆游，号放翁，北宋诗人，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》就是他的作品。
C．《*神》一课中，“*神”指刘伯承，是沃克医生对他的赞誉。
D．“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对*长的神态描写。
8．下列各组中加点字读音完全相同的一组是（）
A．供应供养供品口供
B．恐吓吓唬吓人惊吓
C．晕车日晕血晕发晕
D．淡泊停泊泊船漂泊
9．下面说法错误的一项是（）
A．人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。
B．汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。
C．行书的特点是端庄秀丽。
D．“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
10．下列句子按要求改写不正确的一组是（）。
A．母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”（改为转述句）母亲说，那儿才是我们的祖国呀！
B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。
C．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）风撩乱了银发。
D．云雀在树上叫。（改为拟人句）云雀在树上唱歌。
11．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？()
A．这句诗的意思是，即使喝醉了酒，躺在沙场上，大家也不要笑我，自古以来在外作战的人，有几个能够平安回来呢？
B．诗句表达了诗人视死如归的豪迈气概。
C．诗句写出了边塞将士们饮酒时的欢快。
四、判断题
12．判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打“√”，错误的在横线上改正。
踉（liànɡ）跄____霹（pì）雳____抡（lún）起____请勿（wù）____
簌（shù）簌____咆（páo）哮____胯（kuà）下____血泊（bó）____
13．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
1．哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（_____）
2．想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（_____）
3．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（_____）
14．判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
1．“他的伤很重，但没哼一声。”“哼，我才不理他！”这两个句子中的加点字读音是相同的。（____）
2．“战士们自觉地围了过来。”“将*觉得鼻子有些发酸。”这两个句子中的加点字读音是相同的。（____）
15．根据所学内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭。（______）
2．《景阳冈》的主人公是武松，武松又是《水浒传》中最主要的人物。（_____）
3．《猴王出世》选自我国古典小说《西游记》第一回。（_____）
4．《红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。（____）
16．下列关于风筝的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）风筝古时候又叫纸鸢。（______）
（2）自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。（______）
（3）课文中的人物认为放风筝可以放去晦气。（______）
五、修改病句
17．用修改符号修改病句
听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。
六、句型转换
18．按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
19．将下列反问句改写为陈述句。
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
_______________________________________
（2）一枝梅花，有什么希罕呢？
_______________________________________
（3）这不是您最宝贵的画吗？
______________________________________
七、排序题
20．理清课文脉络
按照课文内容，给下列句子排序。
（______）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（______）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下*令状。
（______）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。
（______）曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。
（______）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、*士等。
八、信息匹配
21．选字填空。
（寨塞）村（____）要（____）
（榜膀）臂（____）（____）文
（喘揣）（____）息（____）摩
（泄泻）发（____）倾（____）
九、语言表达
22．除了方志敏之外，你还能举出老一辈革命家“清贫”的例子吗？
_______________________________________
非连续性文本阅读。
（材料一）
)(2分)
A．若有所思
肃然起敬
青筋暴起
汗如雨下
B．从容镇定
抓耳挠腮
能书擅画
颇负盛名
C．不可胜数
烟波浩渺
乐此不彼
平沙无垠
D．碧波万顷
恍然大悟
相映成趣
一饮而尽
3．按要求鞋子填空组成语(8分)
(1)加上不同的偏旁部首：
扁(
) 不(
) 白(
)
(
)白
(
)忌
(
)山
守(
)
葫(
)
(2)根据读音写汉字：
(
)认
真(
)
(
)池(
)相
(
)笑
(
)饿攻(
)
(
)动
4．给下列句子填上合适的关联词(4分)
(1)祖父浇菜，我也过来浇，但(
)往菜上浇，(
)拿着水瓢，把
水往天空扬。
(2)(
)我离开我的故乡多远，(
)永远忘不掉我那心爱的小
月亮。
(3)一个中国人，(
)在怎样的境遇里，(
)有梅花的秉性才好。
(4)(
)周瑜看到诸葛亮挺有才干，(
)周瑜心里很妒忌。
5．猜一猜。(4分)
(1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。(猜一字)
谜底_________
(2)头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霦环，手中执一
把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，
三十四五年纪。(猜四大名著中一人物)
谜底_________
6．按要求完成句子练习。(8分)
(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是*人，他就是*人。(改为直述句)
________________________________________________________
(2)班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。(用修改符号修改病句)
________________________________________________________
(3)他的生活过得很不好。(根据提供的情景写一段话)
________________________________________________________
二．综合展示厅（12分）
7．读名著，根据提示，填写主人公名。（6分）
煮酒论英雄(
) 单骑救主(
)
倒拔垂浏阳(
)
葬花(
)
三打祝家庄(
) 三打白骨精(
)
8．根据语境填上恰当的歇后语。（2分）
周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是________________________________________________________________，让爸爸在旁边指导，也一点用没有，真是________________________________________，我气得一跺脚只好去洗碗了。
9．
妒 庐 护 芦
(2)承 诚 城 惩
讥 饥 击 激
4．(1)不是 而是 (2)不管 都
(3)无论 总要 (4)因为 所以
5．(1)府 (2)林冲
6．(1)病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是*人，我就是*人吧。”
(2)班会课上，同学们针对乱垃圾现象，讨论得很烈，而且有了结果，老师了大家的建议。
(3)示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是他人吃剩的饭，喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。
二、7.刘备、曹操 赵子龙 鲁智深 林黛玉 宋江
孙悟空
8．孔夫子搬家——净是输(书)
梁山泊*师——无(吴)用
9．示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长、老师没有做到正确引导，弊往往大于利，所以家长、老师一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，我们也应该提高自制力，正确合理使用手机。
三、10.人闲桂花落，夜静春山空
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲
三万里河东入海，五千仞岳上摩天
不破楼兰终不还
11．刘伯承 *神 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
12．季羡林 思乡
示例：举头望明月，低头思故乡。
四、(一)13.A.从材料一可以看出中国人均读书量很少。
B．从材料二可以看出中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。
14．示例：从今天起，放下手机，拿起书籍。
(二)15.示例：善良的回报
16．那一天大雪纷飞，天气寒冷
在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。
“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”
这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
17．C
18．将大雪中非常无助的老夫妇送到他们的儿子家
19．示例：善良是人的本性，我们要做善良的人，有时候帮助别人，也往往会救了我们自己。
五、20.思路点拨：①回想一下有什么令你感动的事，选一件；②把这件事的来龙去脉想清楚；③思考自己为什么感动，什么东西感动了你；④然后把这件事写出来，并写出你感动的原因，争取使看你文章的人也被感动。
例文略。
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